viernes, 21 de junio de 2013

¡A DESCANSAR!

¿No creéis que ya se merecen unas buenas vacaciones? Hemos superado un nuevo curso y debemos tomarnos un tiempo de descanso merecido. Hoy ha sido un buen día. Creo que no hemos tenido ni un minuto para aburrirnos. ¿Y las viandas a que nos tienes acostumbradas nuestras familias? ¡Qué bueno todo! Gracias, como siempre GRACIAS.
Ahora solo queda tomar fuerzas para comenzar el último curso de Primaria. Suena tremendo, pero ya veréis cómo lo superáis sin problemas, con el carrerón que lleváis...
Aquí os dejo un resumen de la mañana. Quisiera que fueran más imágenes pero la realidad me impide estar en dos sitios al mismo tiempo... jeje...
Hasta septiembre. Sed felices.


lunes, 10 de junio de 2013

BOABDIL


Recordad que 1492 fue un año importante de cambios para la Humanidad. En esta fecha tiene lugar el DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA, pero no hemos de olvidar que es tras la Conquista de Granada por los Reyes Católicos cuando Colón recibe la atención y ayuda necesaria que le empuja a pisar tierra en octubre del mismo año.
Tras la rendición de BOABDIL, último rey musulmán de Granada, y la toma de la ALHAMBRA, palacio en el que residía dicho rey, Isabel y Fernando anexionan a su poder autoritario una franja importante del sur de la Península (el Reino de Granada). Más tarde incorporarían el Reino de Navarra, entre otros territorios.

Ya en el apartado de Matemáticas, os enlazo la siguiente imagen con una página que os ayudará a trabajar el sistema monetario de cara a la prueba final. Que os divirtáis. Hasta mañana.


jueves, 6 de junio de 2013

AGUJA: PALABRA POLISÉMICA


Si tenemos en cuenta que las agujas de coser son una cosa y las agujas del reloj otra, podemos concluir con que la palabra "aguja" es una palabra polisémica.
Hoy dejamos a un lado la costura para centrarnos en el tiempo, las horas. Seguid repasando con el enlace de la imagen superior. Para que funcione el reloj debéis usar las ruedas de la izquierda del reloj. Averiguad qué función tiene cada una y, a poder ser, no pidáis ayuda en casa.

Para finalizar, os dejo una actividad sobre la España política.
Hasta mañana.



martes, 4 de junio de 2013

HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS


¿Quién nos iba a decir que volveríamos a encontrarnos con más relojes? Pues sí, y lo que nos queda, pues debemos trabajar estos últimos días la conversión entre horas, minutos y segundos.
En el siguiente enlace os he puesto una actividad relacionada con ello. Haced la opción 2, en la que están los contenidos que trabajaremos este curso.
Hasta mañana.

lunes, 3 de junio de 2013

OTRAS PIRÁMIDES


Mañana continuaremos con el vocabulario del tema que estamos trabajando (la población) y con el análisis de las PIRÁMIDES DE POBLACIÓN, que no son más que unos gráficos en los que se registran datos de sumo interés para averiguar datos relativos a los habitantes de un lugar en un tiempo determinado. Las que os he puesto arriba serán las que veamos mañana y muestran las claras diferencias entre un lugar pobre  (la mayor parte de localidades de África occidental, la bañada por el Océano Atlántico) y otro desarrollado (América del Norte, en su costa bañada por el Océano Pacífico). Fijaos en las diferencias de natalidad, envejecimiento de la población, esperanza de vida, gente en edad laboral (las personas con una edad comprendida entre los 25 y los 65), etc.

¿Qué pasa con la hora? Debemos volver a repasarla; hay contenidos que están dudosos y no podemos permitírnoslo.
Hasta mañana.


jueves, 30 de mayo de 2013

EL PREFIJO "XERO"


Xero ha sido presentada hoy como palabra del día. En realidad, se trata de un prefijo que indica seco, árido. Las plantas XEROFÍTICAS son aquellas que están aclimatadas para poder vivir en un lugar seco, como los cactus de la imagen. ¡Buena palabra!

Vamos a trabajar con medidas de superficie, es decir, con áreas. A continuación os dejo un enlace en el que podéis ejercitaros en ello.

 
Para finalizar, aquí os dejo el siguiente enlace. Lo he puesto para que disfrutéis aprendiendo a identificar y colocar las provincias de nuestro país. Fijaos bien a ver cuántas acertáis.
Hasta mañana.


martes, 28 de mayo de 2013

MÚSICA DE OCARINA CONTRA LA XENOFOBIA


XENÓFOBO fue la palabra del día aportada hoy. ha sido una conversación interesante la tenida hoy en clase. Quizás el curso que viene, al trabajar contenidos relacionados con la Edad Contemporánea (la historia presente) conozcamos aún más detalles a cerca de aquellas personas que rechazan a otras por el mero hecho de no pertecer a la misma raza, a la misma religión o condición social. Quizás seamos capaces en su momento de crear una pequeña melodía a modo de himno contra el racismo y la xenofobia, de la mano del mejor instrumentista de ocarina que conocemos hasta la fecha, nuestro amigo Álvaro, quien nos dio una hermosa sorpresa con su insospechada habilidad para la música. Aquí va algo de lo prometido.


Para finalizar, os dejo el mapa de comunidades de nuestro país para que vayáis entrenando. Muy buena la actividad realizada entre todos.
Hasta mañana.


lunes, 27 de mayo de 2013

¿QUÉ ES UN ULTIMATUM?

 
En la noticia presentada hoy en clase se resaltaba el término ultimatum. Recordad que se trataba de la "última oportunidad" que se le concedía a alguien, en este caso a una empresa. Ultimatum es una palabra latina que pervivió hasta nuestros días; mientras que la mayor parte de las palabras de nuestra lengua fueron evolucionando o hemos ido adoptando otras nuevas cedidas por lenguas extranjeras (préstamos), palabras como ultimatum o quorum han quedado entre nosotros desde tiempos de los romanos.

Hoy hemos conocido la diferencia entre el PERÍMETRO y la SUPERFICIE de las figuras planas. A la superficie también la llamamos ÁREA. Mañana aprenderemos a hallar el área de algunos espacios de nuestro entorno, ya veréis que fácil resulta. 
Y como le prometí a Ceci, aunque no haya estado en matemáticas hoy, hemos señalado el ejercicio 1 de la página 184 para mañana. Espero que te resulte fácil con la tabla anterior, en la que cada salto para multiplicar o dividir vale 100 en lugar de 10.

Hasta mañana.

miércoles, 22 de mayo de 2013

REFRANES PARA MAYO


Resulta increíble, pero me puse a seleccionar varios refranes referidos al mes de mayo y son infinidad los que he encontrado:
  • Mayo entrado, un jardín en cada prado.
  • En mayo embalses llenos, son preludio de tormentas y truenos.
  • Con el agua de mayo, crece el tallo.
  • Agua de mayo, pan para todo el año.
Claro que no podría faltar el famoso "hasta el cuarenta de mayo no te quites el sayo". Todo un sinfín de ellos que harían una lista de refranes difícil de completar. Lo más curioso de todo es la referencia inevitable que proyectan sobre el tiempo, sobre el clima. Este año, además, ha sido un claro ejemplo de mes de mayo invernal, después de las temperaturas registradas la semana pasada y del granizo caído el viernes en Oviedo.

Mañana finalizaremos con el tema sobre los climas de España. En el examen tendréis que realizar dos preguntas: la primera, en la que deberéis construir un climograma con los datos que se os faciliten, y la segunda, donde contestaréis a unas preguntas dadas e identificaréis el clima al que nos estamos refiriendo dado un climograma que ya os daré hecho. Repasad las características de los principales climas de España.
Y a modo de ejercicio previo: ¿sabríais decirme a qué clima nos estamos refiriendo en cada uno de los casos de la parte superior? Fijaos en las precipitaciones, que serán las que en este caso os den la pista más importante.
Hasta mañana

viernes, 17 de mayo de 2013


El tiempo se ha vuelvo loco, dan malo para todo el fin de semana y para nuestro merecido puente. Quizás no venga muy mal la lluvia, así podremos repasar mejor para el examen de matemáticas del miércoles y para el del clima, del jueves. Os pongo un enlace visto en clase para que os ayude a repasar. Espero que lo aprovechéis.
Hasta el miércoles.

jueves, 16 de mayo de 2013

¿POLÍGONOS CON DOS LADOS?


Ya, no me equivoqué y también sé que es algo que tenéis superado: un polígono tiene como mínimo tres lados. O lo que es lo mismo, el polígono con menor número de lados es el triángulo. Os he enlazado las imágenes anteriores con un par de ejercicios para que repaséis. Son muy fáciles y os ayudarán a recordar los contenidos del examen de la semana que viene.
Hasta mañana.





miércoles, 15 de mayo de 2013

"PICACHO" DERIVA DE PICO


Como palabra del día hoy hemos tenido el vocablo "picacho", que no es más que el pico de algunas montañas. Recordad siempre que debemos buscar la raíz que se asemeje a otra u otras palabras, a las que se les suele añadir un sufijo, en este caso concreto.


Y vamos a continuar con las figuras planas y sus simetrías. En el enlace anterior tenéis un sencillo juego que os puede enseñar a realizar simetrías con cenefas. Recordad que una simetría es una reproducción exacta en espejo, que depende de un EJE. Por cierto, en el siguiente caso, el eje de simetría ¿estaría en vertical o en horizontal?
Hasta mañana.
 

lunes, 13 de mayo de 2013

LA CALIMA


Parece complicado orientarse en el espacio de la cuadrícula, pero es algo ya visto en cursos anteriores, principalmente en Infantil. Reproducir una imagen simétrica a otra es plasmarlas en espejo, es decir, haciendo que coincidan si las superponemos después de doblar ambas por un EJE DE SIMETRÍA.
En el enlace que os pongo al pinchar la imagen podréis experimentar con elementos simétricos. Veréis cómo os divertís.

Esta mañana os asombraba la influencia que el Desierto del Sáhara tiene sobre el clima de las Islas Canarias, hasta tal punto que os parecía increíble que la propia arena pudiera viajar por el aire y convertir la atmósfera de las islas en algo prácticamente irrespirable. Aquí tenéis una imagen de satélite en la que se aprecia la arena del Sáhara desplazándose por el Océano Atlántico.

Hasta mañana.


miércoles, 8 de mayo de 2013

CON CUATRO LADOS


Son los CUADRILÁTEROS, inconfundibles por sus cuatro lados, cuatro ángulos y cuatro vértices. En la imagen tenéis el enlace a una sencilla actividad.
Hasta mañana.

martes, 7 de mayo de 2013

QUEDAN SOLO TRES DÍAS


Mirad la imagen que Silvia me envía y que será proyectada durante nuestra actuación. Ya queda menos. Ánimo.

lunes, 6 de mayo de 2013

EL HUEVO DE COLÓN


Gran cantidad de comentarios, tanto a favor como en contra, tuvo que escuchar Colón a su llegada de vuelta a España. Si bien es verdad que se rodeó de múltiples halagos y enhorabuenas, no faltaron los envidiosos que llegaron a plantearle que las nuevas tierras hubieran sido descubiertas sin su ayuda. Fue entonces cuando el navegante les planteó una prueba, la de conseguir que un huevo se mantuviera derecho, por sus "polos"; sólo él lo consiguió y como este hecho fue tachado de ridículo y facilón, Colón les hizo ver que ocurría como con su descubrimiento, que también decían que era fácil pero nadie antes lo había conseguido. En honor a esta anécdota, en el QUINTO CENTENARIO DEL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA (1992) se colocó en Sevilla un monumento que representa algunos detalles de este hecho histórico, todos ellos plasmados en el interior de un "huevo".

Fijaos en el climograma anterior. Se trata de los datos registrados durante un año en Sierra Nevada, un conjunto montañoso situado en la Cordillera Penibética, famosa por sus pistas de esquí. Como veis, existen precipitaciones durante todo el año y temperaturas negativas, es decir, inferiores a 0º. ¿Sabríais decirme en qué meses se registran estan temperaturas negativas?


Para finalizar, aquí tenéis varios polígonos de tres lados y tres ángulos, es decir, TRIÁNGULOS. Podéis pinchar en la imagen para recordar los conceptos explicados hoy en clase.
Hasta mañana.

lunes, 29 de abril de 2013

CIRCUNFERENCIAS Y CÍRCULOS


El compás echa humo estos días con todo cuanto estamos conociendo. Es el turno de una figura plana, EL CÍRCULO, que no cuenta con lados ni ángulos, sino con una CUERDA que lo bordea y limita, LA CIRCUNFERENCIA. Mañana seguiremos ejercitándonos en el dibujo de estas nuevas figuras.

Y nuestras huertas ya están en marcha. El viernes llevamos las plantas de calabaza y en estos días será el turno de los calabacines. Recordad que los frutos de ambos serán recogidos a partir del verano y en el otoño. Tened paciencia antes de disfrutar de los numerosos platos que con ellos podremos hacer. En el siguiente enlace podéis guardar la receta que nos propone una cocinera muy especial. Disfrutadla.




Hasta mañana

jueves, 25 de abril de 2013

CONQUISTAR, COLONIZAR Y EVANGELIZAR


Cuando comenzamos con las lecturas sobre la biografía de Cristobal Colón hablamos de sus pretensiones como marino, que eran descubrir nuevas tierras (CONQUISTAR), poblarlas (COLONIZAR) y extender la religión cristiana católica (EVANGELIZAR). Tres acciones que hemos de tener presentes en el Descubrimiento de América.
Hoy nos han venido de maravillas estas tres acciones puesto que hemos retomado el tema de los verbos y hemos vuelto a recordar algunas de las cuestiones más importantes sobre ellos. Ha sido el turno de las formas simples y compuestas. En el siguiente enlace tenéis algunas actividades que os servirán para afianzar conocimientos. Hasta mañana.